在《习近平的七年知青岁月》一书中记录着这样一段话——那是在年5月4日，五四运动95周年之际，习近平总书记到北京大学考察与师生座谈时，曾说过：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年正处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。”
年11月15日，随着全省农商行（十堰片区）年新员工岗前培训在丹江口的顺利开班，预示着即将有滴“新鲜血液”融入十堰农商行，他们将在农商行开启自己的职业生涯，扣起自己在职场上的第一粒扣子。如何帮助他们将第一粒扣子扣好、扣端正，除了坚持以“制度、育才、合规”三个方面为抓手，进行高质量培养，更需要我们将农信社原有的师徒制度发扬光大，用科学规范的师徒制帮助新员工融入农商行这个大家庭。
构建“培育导向型”师徒制，推动新员工快速进入角色。俗语有云：师傅领进门，修行靠个人。此言既肯定了自我提升的重要性，也指出一个入门的关键——需要一个好老师来引领新人入门。众所周知，我们新员工的岗前培训更多的是意识、纪律和银行理论知识上的培训教育，而业务的具体办理则需要新员工被分配到工作岗位后才正式开始，而当前随着合规银行的的持续推进，农商行业务的推陈出新，新员工快速熟悉业务的难度也在不断加大，在这种情况下，如果每一名新员工都有一个好老师做一对一的辅导，这不仅可带动新员工快速适应工作，更可以从他们工作伊始，就规范他们的工作行为，矫正不好的生活和工作习惯，将“三大银行”的精神实质灌输给他们，帮助他们树立起正确的工作价值观、业务合规观、事业理念观。
构建“合作共赢型”师徒制，推动新老员工的共同成长。尺有所长寸有所短，新员工虽然有着工作经验不足的缺点，但是他们也具备着更加广阔的视野和“初生牛犊不怕虎”的闯劲，如果构建出稳定的师徒制，身为“老师”的老员工不仅可以更好地将自己的经验传授给新员工，让他们体会到身为一个农商人的骄傲和自豪，老员工本身也可以从新员工身上学到最新的互联网思维方式和体会到90后、00后身上的蓬勃朝气，从而更大地激发老员工干事创业的激情，让原本单项的辅导帮助变成双向的互相提升、互相成就。
构建“团队合作型”师徒制，打造一组最棒的精兵强将。每一个*员就是一面旗帜，每一个悍将都能带出一支铁*。目前，全市农商行的队伍空前强大，各类人才层出不穷，尤其是基层网点充斥着各类“营销达人”和“内务能手”。他们既是农商行最强的中坚力量，也是新员工最好的“传道授业解惑”之人，更是最棒的营销和内务建设团队的领导者。通过构建团队合作型师徒制，充分发挥“老师”的旗帜引领作用，打造出一支“师傅+徒弟”模式的营销或内务创建团队，这不仅可以有效地提升双方的工作效能，更可以潜移默化地培养出他们的合作意识和大局意识，从而更快地推动新员工从简单的“人头红利”转变成“人才红利”。同时，长此以往，随着这种团队的不断成长，必然可以为全市农商行输送更多的“合作型”人才，为全市农商行持续打造“聚是一团火，散是满天星”的高质量团队奠定良好基础。（保康楚农商村镇银行金帅）
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